Mi novia, a quien suelo aburrir contándole resúmenes de literatura, esta vez me escuchó atentamente cuando le hablé de Doña Bárbara. Jamás he leído completa la novela, pero he visto hace poco la película mexicana de 1943, dirigida por Fernando de Fuentes y protagonizada por María Félix, actriz que me suena conocida. Bien, la película es muy interesante a pesar de estar en blanco y negro, y lo mejor es que deja entrever aspectos de la vida que hoy han cambiado y que quiero comentar.

Dígame Licenciado…

Antes lo había notado en María, de Jorge Isaacs. El protagonista, Efraín, viaja a Europa para seguir Medicina, profesión por la que su padre apuesta el futuro de la familia. En el caso de Doña Bárbara, el héroe Santos Luzardo vuelve a su hacienda, Altamira, luego de haber seguido estudios de Derecho en Caracas. Siendo aún bachiller, es muy respetado por los peones y las demás personas a su alrededor. Parece que la estadía universitaria, el solo hecho de haber seguido los primeros estudios superiores, le da al joven Luzardo un status especial que le hace ganarse respeto, admiración y el aseguramiento de su porvenir. Y me pregunto yo: ¿se asegura uno hoy su futuro solamente con haber terminado el pregrado? Lógicamente la Medicina y el Derecho son carreras con mucho prestigio, pero pocos miran bien a un recién egresado, a un bachiller, incluso a un licenciado. Se entiende que la razón es la experiencia. En las carreras de ciencias empresariales se sabe muy bien que sin una maestría se es poco en el mercado profesional. Pero en Bibliotecología pasa un poco lo contrario. Los estudios de posgrado lo ponen a uno como sobrecalificado, lo que le hace muy difícil encontrar un empleo merecedero.

En las graduaciones nos hacen creer que ya hemos logrado una meta que costó gran esfuerzo y dedicación, pero la verdad es que a veces importa más tener vara. ¿Con un doctorado nos mirarán por fin con respeto? Quizá no haga falta (Alan García lo sabe mejor que nadie). Las cosas han cambiado mucho, hay quienes se burlan de los profesionales porque un cartón no les ha servido para encontrar un empleo que les abulte la billetera, como si se estudiara para hacerse millonario. La cruda verdad es que los millonarios más famosos del mundo como Steve Jobs o Bill Gates nunca terminaron la universidad. Esto me hace recordar un diálogo entre dos amigos, un estudiante de Filosofía y el otro de Comunicación, que regresaban del comedor universitario. El filósofo, jugando con un par de naranjas, le decía al comunicador: “Cinco años quemándote las pestañas para verte después haciendo taxi…” El comunicador le contestó: “Y tú cinco años en Filosofía para verte con esas naranjas haciendo malabares debajo del semáforo, frente a mi taxi.”

Habla bonito…

En la película Santos Luzardo es un señor de “hablar sabroso”. Aquello es diferente a ser “sabrosón”, que tiene una connotación Salserín con mucho swing. Luzardo llega a Altamira y cría a Marisela, hija de Doña Bárbara. La educa, le enseña hablar claro y correcto, con propiedad. Ahora pensemos nuevamente en el profesional de hoy en día. No vamos a generalizar y decir que en estos tiempos todas las personas con estudios superiores hablan siempre coloquialmente. Pero expresarse bien ya no es un asunto primordial en algunos profesionales.  Incluso hay a quienes ni les interesa escribir de manera pulcra y usar los signos ortográficos como se deben. Aún peor, hace poco el cuentista más importante de nuestra literatura, Julio Ramón Ribeyro, fue mancillado cuando la Gerencia de Cultura de la Municipalidad de Lima escribió “Riveiro” en un post que debía homenajearlo.

El hombre perfecto

Luzardo es caballero, gallardo, limpio, simpático, inteligente, encara los problemas, negocia, tiene sentido del humor, se gana el cariño de sus peones. Con estas características hasta la devoradora de hombres, Doña Bárbara, no se pudo resistir. Ahora, ese tipo de macho seguramente pertenece exclusivamente al terreno de la ficción o es una idea que se heredó desde la Edad media hasta la quinta década del siglo pasado. La caballerosidad en estos días del apocalipsis es una añoranza de mi abuelita que no deja de decir que todo tiempo pasado fue mejor.

Allí están algunos puntos sobre cómo han cambiado los tiempos. No sé bien qué dice la novela. Tendría que ir más allá del primer capítulo. Se los dejo de tarea y luego me transmiten el comentario. Solo les puedo hablar de la película, que muy al estilo mexicano, pone en Santos Luzardo el prototipo de hombre y de profesional, aunque en ningún momento lo veamos ejercer de manera directa.

Foto: Biblioteca Nacional del Perú

Por César Chumbiauca

La biblioteca pública en el Perú es un servicio que todos creemos necesario, pero que a su vez no es una demanda de la ciudadanía en general. Incluso estamos en un dilema, pues pasa que las bibliotecas públicas están vacías de lectores, ante lo cual nos adelantamos a explicar lo superficial: los adultos no tienen tiempo y los jóvenes prefieren sus teléfonos móviles antes que leer un libro.

Quienes sí llenan las bibliotecas son los estudiantes preuniversitarios. Para tomar un caso, está la biblioteca municipal del distrito de Santa Anita. Un edificio de tres pisos dedicado casi exclusivamente a muchachos entre quince y veinte años que van allí en busca de concentración. Es agradable y triste a la vez verlos estudiar en medio de la frialdad del edificio que no tiene mobiliario adecuado y cuenta con una colección de libros que llegan en descarte de otras bibliotecas. No está mal, pero ¿una biblioteca así no es solo una biblioteca pasiva? A propósito de eso, hace unas semanas la revista Ideele sacó un reportaje sobre lo último acerca de la Ley del Libro. Allí el editor de Mesa Redonda, Juan Miguel Marthans, dijo lo siguiente: «La parte más importante de la ley debería ser que el Estado compre libros, más que las leyes hacia los compradores o los beneficios que podamos obtener. Nosotros a veces recibimos correos de instituciones del Estado que piden libros. Es estúpidamente ridículo que una municipalidad te pida que dones libros».

En marzo de este año, el crítico literario Víctor Vich contó su experiencia sobre las bibliotecas distritales en los Estados Unidos. Bibliotecas activas, valoradas por la población gringa, verdaderos centros de esparcimiento cultural y de apoyo a la escuela. Para Víctor Vich, las bibliotecas públicas son una urgencia y deberían levantarse no solo con la inversión del Estado, sino de la empresa privada. Pero como en nuestro país leer no se “ve” interesante (como sí lo es la televisión basura), por lo tanto las bibliotecas públicas no son ni rentables y mucho menos son una demanda, así que si los alcaldes decretan implementar una, ellos creerán que nos están haciendo un favor. Víctor Vich lo confirma: «ni los políticos, ni los empresarios -nadie- tienen algún interés por “lo público” y, si lo tienen, suelen presentarlo como una simple “dádiva” y no como una intervención verdadera en lo que debería de ser un proyecto colectivo de sociedad.» (OjoPúblico).

Sería más fácil quedarnos de brazos cruzados y seguir sin bibliotecas, sin acceder al libro y sus posibilidades. Si vamos a crear bibliotecas y nadie las va a visitar, pues para qué. Pero habría que ir más al fondo y preguntarnos por qué las bibliotecas no resultan atractivas. Si las bibliotecas tienen mobiliarios horrendos, no cuentan con salas divididas por áreas temáticas o por tipo de usuario, no tienen acceso a internet ni catálogos ni bibliotecólogos, no cuentan con estanterías abiertas, tienen libros desactualizados y mal olientes, si no se hacen actividades culturales, no se invita a participar a la comunidad, no se hace promoción, no invierte el Estado, no invierten las grandes empresas, pues para qué. Una prueba de que sí es posible tener una biblioteca pública hermosa es la Gran Biblioteca Pública de Lima. Es bastante visitada, todos los sábados revienta de gente, sobre todo escolares y familias cuyos padres se sienten orgullosos de llevar a sus niños al templo ancestral del conocimiento. Sin embargo, si a nadie le interesa, si esperamos que sea una demanda antes que una política activa, podríamos ser aquello de lo que el protagonista de la novela de El mal de Montano, de Enrique Vila Matas, se quejaba: «empiezo a no entender por qué debo hacer apostolado de la lectura. Que cada iletrado de este país haga lo que quiera, faltaría más. (…) Me pregunto pues por qué razón debería echarles una mano y recomendarles que leyeran libros si sólo les deseo el mal, si sólo quiero que aumente su estupidez y se estrellen de una vez por todas viajando en el tren de la ignorancia que pagamos todos pero que algún día ellos pagarán muy caro…»

Y pensar en lo difícil que era consultar una tesis hace más de una década. En general, buscar fuentes bibliográficas o documentales requería un esfuerzo que implicaba trasladarse de un lugar a otro, visitar una biblioteca, explorar los archivos, acudir a librerías. Da la impresión, quizás romántica, de que antes aquello era una aventura, como si el hecho de investigar tuviese más rigor porque era como una misión detectivesca. Ir detrás del dato, consultar documentos, tomar apuntes.

Hoy en día, gracias a Internet, casi todo está a la mano. Sin embargo, no basta con escribir una palabra en nuestro navegador, también es necesario aprender a limitar y afinar la búsqueda, cuidarse de no caer en la tentación de la Wikipedia y saber identificar las páginas confiables. Pero no una página que solo reúna diversos links a los que tengamos que entrar uno por uno, sino que tenga un metabuscador, mejor o parecido a Google Académico.  

Una alternativa que da en el clavo se la debemos a las iniciativas de Open Access e interoperabilidad que han hecho posible la existencia de grandes recolectores de repositorios de tesis, artículos científicos y trabajos de investigación a nivel nacional y continental. Para mayor fortuna, esos recolectores promueven el acceso abierto, lo que significa que la consulta de los documentos es totalmente libre, descargable y distribuible. Para quienes no estaban enterados, vamos a hacer mención de los siguientes:

ALICIA (Acceso Libre a Información Científica para la Innovación): Este recolector nacional fue creado en el 2013 por ley aprobada en el Congreso de la República de nuestro país en momentos en que estaba en entredicho la Ley universitaria. La entidad que le da soporte y gestión es el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC). Hasta la fecha viene cosechando los metadatos de 36 entidades peruanas entre universidades, institutos y organismos gubernamentales que cuentan con un repositorio digital en DSpace u Open Journal System. CONCYTEC constantemente brinda jornadas y talleres donde se coordinan y ajustan los procesos de interoperabilidad.

Por César Chumbiauca

El quehacer bibliotecario ha estado presente en la historia desde antes de la era cristiana, pero es en el siglo XX donde se asienta como una profesión y hoy en día se estudia en diversas universidades del mundo. Sin embargo, el hecho de haberla querido convertir en una disciplina ha traído problemas epistemológicos, sobre todo porque de un tiempo a esta parte encontramos en la universidad ciencias para todo: ciencias de la comunicación, ciencias empresariales, ciencias económicas, ciencias sociales, ciencias humanas, etcétera. Y cada una de ellas, después del rótulo, se ha preguntado: ¿somos realmente una ciencia?

La Bibliotecología no ha escapado a esta moda y se ha cuestionado lo mismo. Por suerte existen quienes han dado su punto de vista partiendo por declarar que el objeto de estudio de la Bibliotecología es la biblioteca; otros han dicho que no, que es el usuario; y otros, el documento. Como es natural en el terreno académico, las respuestas suelen tener buenos argumentos, pero pocas veces llegan a contentar a todo el mundo. Aun sabiendo esto,  el doctor Miguel Ángel Rendón Rojas, investigador del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la Universidad Autónoma de México (UNAM), se ha atrevido a decir que el objeto de estudio de la Bibliotecología no es ni el usuario, ni la biblioteca ni el documento.

¿La Bibliotecología es una ciencia? ¿Es solo una disciplina dentro de la Ciencia de la Información? ¿Qué es la Ciencia de la Información? En primer lugar, explica Rendón, que no hay ciencia sin objeto de estudio, el cual debe ser único. En Neurología, por ejemplo, se estudian las neuronas, el cerebro, el cerebelo, pero ninguno de ellos es el objeto de estudio de la Neurología; lo es algo abstracto, algo que abarca a todos los elementos: el sistema nervioso. Del mismo modo, en Ciencia de la Información no es ni el usuario, ni la biblioteca, ni los documentos; lo es el Sistema de Información Documental (SID).

Esto requiere un análisis:

Sistema: Conjunto cuyos elementos (usuarios, biblioteca, documentos, profesionales de la información, servicios) interactúan entre sí.

Información documental: La información es demasiado abstracta y es tratada por diversas ciencias: la información periodística, la información genética, la información financiera… A nosotros nos corresponde la información documental, la que se ha conservado de manera consciente en documentos.

La propuesta del SID ha sido explicada a profundidad por Rendón en sus libros: Bases teóricas y filosóficas de la Bibliotecología (1997), El ser, conocer y hacer en Bibliotecología (2014) y en diversos artículos y entrevistas.

Si siente interés por las teorías de Rendón, puede comenzar por ver la siguiente conferencia: El objeto de estudio de la Bibliotecología no es la biblioteca (2014), que aparece en YouTube por cortesía del canal de la IIBI UNAM.